默默無(wú)聞的《中國(guó)人口報(bào)》今天突然火了一把，火的內(nèi)容不為別的，當(dāng)然和他的主業(yè)有關(guān)，即人口。《中國(guó)人口報(bào)》今天刊文：高校要發(fā)揮婚戀教育主陣地作用。很顯然，這樣的表述是希望當(dāng)代大學(xué)生能夠早生、多生，以緩解當(dāng)前人口出生率下滑的情況。

對(duì)于很多網(wǎng)友或大學(xué)生來(lái)說(shuō)，突然看到這個(gè)消息還略有一點(diǎn)點(diǎn)不適應(yīng)。因?yàn)椋郧案咝Ｊ遣粶?zhǔn)談戀愛(ài)，現(xiàn)在呢，雖然沒(méi)有明確表示同意或不同意，基本上處于默許的一種狀態(tài)。但是，像今天這樣明文鼓勵(lì)的情況，還算第一次。

我們仔細(xì)看了一下文章中的內(nèi)容，主要是認(rèn)為，經(jīng)過(guò)他的調(diào)研，當(dāng)代大學(xué)生作為未來(lái)生育的主力軍，婚戀觀念發(fā)生了明顯變化。例如，56.9%的同學(xué)表示目前并不想談戀愛(ài)。由于缺少系統(tǒng)、科學(xué)的婚戀教育，大學(xué)生對(duì)情感關(guān)系的認(rèn)知較為模糊。

 

大學(xué)生不談戀愛(ài)是缺少“婚戀教育課程”嗎？

如果你多與大學(xué)生交流，你會(huì)發(fā)現(xiàn)并非如此。除了兩情相悅，兩心相通外，他們同樣要思考找工作、買房子、養(yǎng)孩子。這些后顧之憂如果沒(méi)有給他們?nèi)娼鉀Q，特別是在當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)不容易的情況下，搞幾堂婚戀課就能讓大學(xué)生多談戀愛(ài)，就能讓大學(xué)生早生、多生，顯然，有那么一點(diǎn)點(diǎn)天真或者說(shuō)不了解實(shí)情。

當(dāng)然，正如部分網(wǎng)友開(kāi)玩笑說(shuō)，如果生二胎能保研，如果生二胎更直接進(jìn)入體制內(nèi)有編制，可能立竿見(jiàn)影。

《中國(guó)人口報(bào)》是由國(guó)家計(jì)劃生育委員會(huì)主辦的一份向國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的綜合性人口大報(bào)，是世界上唯一公開(kāi)發(fā)行的國(guó)家級(jí)人口報(bào)。實(shí)際上，在網(wǎng)友的常識(shí)中可能知道的不多。想必以前計(jì)劃生育時(shí)代，一定發(fā)揮了非同凡響的價(jià)值。

但是，現(xiàn)在，我希望他們，如果要提建議的話，“戀愛(ài)課”對(duì)于現(xiàn)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不是剛需，工作才是、生活才是，養(yǎng)孩子才是。

面對(duì)《中國(guó)人口報(bào)》提出的“高校要發(fā)揮婚戀教育主陣地作用”這一議題，社會(huì)各界尤其是大學(xué)生群體及廣大網(wǎng)友的反應(yīng)，無(wú)疑折射出了當(dāng)下社會(huì)對(duì)于人口政策調(diào)整、婚戀觀念變遷以及青年生活壓力等多方面的深刻思考。這份平日里默默無(wú)聞的報(bào)紙，因觸及了時(shí)代敏感的神經(jīng)，瞬間成為了輿論的焦點(diǎn)。

誠(chéng)然，婚戀教育作為引導(dǎo)青年樹(shù)立正確愛(ài)情觀、婚姻觀和家庭觀的重要途徑，其重要性不容忽視。在理想狀態(tài)下，通過(guò)系統(tǒng)的教育，能夠幫助大學(xué)生增強(qiáng)處理情感關(guān)系的能力，減少因缺乏經(jīng)驗(yàn)而導(dǎo)致的情感困擾，甚至為未來(lái)建立穩(wěn)定的家庭關(guān)系打下良好的基礎(chǔ)。然而，將婚戀教育直接關(guān)聯(lián)到促進(jìn)人口出生率的提升，尤其是在當(dāng)前復(fù)雜多變的社會(huì)背景下，這樣的邏輯鏈條顯得過(guò)于簡(jiǎn)單和直接，忽略了諸多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

大學(xué)生群體對(duì)于婚戀的態(tài)度，并非單純由教育課程的有無(wú)所決定。他們面對(duì)的，是一個(gè)更加開(kāi)放但同時(shí)也更加競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境。就業(yè)壓力、住房負(fù)擔(dān)、子女教育成本……這些實(shí)際問(wèn)題如同一道道門檻，橫亙?cè)谒麄兺ㄍ橐雠c家庭的道路上。在這樣的情境下，單純依靠增設(shè)幾門婚戀教育課程，就期望能激發(fā)大學(xué)生的生育意愿，無(wú)疑是過(guò)于樂(lè)觀的想法。

更值得關(guān)注的是，婚戀教育的本質(zhì)應(yīng)是促進(jìn)個(gè)體的全面發(fā)展，幫助他們?cè)谇楦惺澜缰谐砷L(zhǎng)，而非成為解決人口問(wèn)題的工具。高校作為人才培養(yǎng)的搖籃，其教育內(nèi)容的設(shè)置應(yīng)更加全面、深入，既要關(guān)注知識(shí)的傳授，也要重視價(jià)值觀的塑造，更要引導(dǎo)學(xué)生思考如何在現(xiàn)實(shí)與理想之間找到平衡，如何在個(gè)人追求與社會(huì)責(zé)任之間作出合理選擇。

因此，對(duì)于《中國(guó)人口報(bào)》的倡議，我們應(yīng)理性看待，既要肯定其關(guān)注人口問(wèn)題、積極尋求解決方案的初衷，也要清醒認(rèn)識(shí)到，解決人口出生率下滑這一復(fù)雜問(wèn)題，需要政府、社會(huì)、家庭以及個(gè)人共同努力，從政策制定、社會(huì)保障、教育引導(dǎo)等多個(gè)層面綜合施策。

具體而言，政府應(yīng)進(jìn)一步完善社會(huì)保障體系，減輕年輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，提供更加友好的育兒環(huán)境和政策支持；社會(huì)應(yīng)營(yíng)造更加包容、開(kāi)放的婚戀觀念，尊重每個(gè)人的選擇，減少對(duì)生育行為的過(guò)度干預(yù)；家庭則應(yīng)成為青年成長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，提供情感支持和經(jīng)濟(jì)援助；而個(gè)人，則需不斷提升自我，增強(qiáng)面對(duì)生活挑戰(zhàn)的能力，理性規(guī)劃人生。

總之，婚戀教育雖好，但并非解決人口出生率下滑的靈丹妙藥。我們需要的是更全面、更深入、更細(xì)致的解決方案，以及社會(huì)各界對(duì)青年群體更加理解與支持的態(tài)度。只有這樣，才能真正激發(fā)青年的生育熱情，為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展注入新的活力